Studio Naturalistico Hyla
Studio Naturalistico Hyla, înființat în 2004 de unul dintre membrii actuali, a atras de-a lungul anilor profesioniști până la transformarea sa într-un parteneriat general și la realizarea actualei structuri formată din trei parteneri, numeroși colaboratori și consultanți.
Pregătirea universitară, urmată de burse, granturi de cercetare și doctorate, a permis echipei să dobândească o experiență consolidată în domeniul științelor naturii de-a lungul anilor, permițând Companiei să își desfășoare activitatea în diverse domenii profesionale.
De la înființare, Studioul Naturalistic Hyla a lucrat în domeniul educației, comunicării și diseminării mediului înconjurător. De-a lungul anilor, a dezvoltat numeroase proiecte cu școli, inclusiv ca parte a proiectului comunitar LIFE (Save the Flyers, WOLFALPS, SUN LIFE) și a activat în colaborări cu profesioniști din industrie pe întreg teritoriul național.
În 2013, Studio Naturalistico Hyla s-a alăturat rețelei IN.F.E.A (Informații privind Educația Ecologică) din regiunea Umbria (Italia) ca Centru de Educație Ecologică al C.R.I.D.E.A. (Centru Regional de Informare, Documentare și Educație Ecologică). Studio Naturalistico Hyla face parte din brandul Hyla Group împreună cu Agri Hyla Agricultural Company, companie a cărei misiune este realizarea unei interacțiuni sănătoase între activitățile agricole și ecosistemele naturale, și alături de Hyla Nature Experience Association, cu care se organizează inițiative experimentale în contact cu natura.
Universitatea din Lodz
Universitatea din Lodz, fondată în 1945, este una dintre cele mai importante instituții de învățământ superior din Polonia. Zeci de ani a fost, de asemenea, una dintre cele mai mari și mai populare universități poloneze și este clasată în mod repetat printre cele mai bune instituții de învățământ superior din țară. Cele 12 facultăți ale Universității oferă 95 de programe și 158 de specializări în poloneză și 21 de programe în engleză. În plus, Universitatea oferă mai multe programe de doctorat și mai mult de 50 de programe de studii postuniversitare. În prezent, aproximativ 28.000 de studenți de toate nivelurile frecventează Universitatea din Lodz, din care 3.000 provin din străinătate.
În această atmosferă cu adevărat internațională, toată lumea poate experimenta diversitatea culturală atât a orașului, cât și a instituției. Interesul pentru studii la Universitatea din Lodz este determinat nu numai de calitatea înaltă a educației, ci și de programele de studii moderne, adaptate nevoilor în schimbare ale pieței muncii. Universitatea tratează cooperarea internațională ca pe o modalitate de a promova dezvoltarea acesteia și de a continua tradiția orașului. Instituția noastră găzduiește în mod regulat colocvii la care invitați, politicieni renumiți, oameni de afaceri și reprezentanți culturali din Polonia și din străinătate susțin discursuri, și participă activ la multe programe internaționale de educație și cercetare.
Ca parte a acordurilor de cooperare directă, școala colaborează cu 270 de instituții partenere din întreaga lume. În cadrul programului Erasmus+, Universitatea a semnat până în prezent 700 de acorduri cu 400 de instituții partenere. Ca urmare a cooperării cu un număr de universități străine, cum ar fi Université Jean Moulin Lyon 3, Université Franҫois - Rabelais (Tours), Westfälische Wilhelms - Universität Münster, Universitatea din Maryland, Universitatea din Regensburg și Centria și Universitatea de Științe Aplicate (Kokkola, Finlanda) studenții Universității din Lodz pot absolvi cu o dublă diplomă. În fiecare an, aproximativ 400 de studenți merg în țări străine pentru schimburi de studenți (majoritatea dintre ei cu o bursă). Pe de altă parte, UL primește peste 1000 de studenți străini pe an. 1000 studenti di valuta estera all’anno.
Universitatea din Piteşti
Universitatea din Pitești (UPIT) este o instituție publică de învățământ superior, membră a sistemului național de învățământ superior din România din anul 1962. Misiunea sa este de a deveni o instituție de învățământ superior și cercetare modernă și dinamică, bazată pe performanță, competitivitate și calitate, activă și integrată în comunitatea locală, regională și națională, precum și în Spațiul european al învățământului superior. UPIT este structurată în 6 facultăți care gestionează 147 de programe de studii, dintre care 64 de programe de studii universitare de licență (programe de licență) și 83 de programe de studii postuniversitare (programe de master), 8 școli doctorale și 10 domenii de doctorat și are un număr de aproximativ 9.500 de studenți.
Suntem membri ai mai multor instituții profesionale și academice internaționale notabile, cum ar fi: EUA, L’Agence universitaire de la Francophonie (AUF), Conferința Rectorilor din Regiunea Dunării (DRC), EfVET. Colaborăm strâns cu peste 200 de universități din statele membre ale UE și țări din afara UE, având un număr tot mai mare de parteneri pe toate continentele pentru toate studiile de licență sau postuniversitare, mobilități Erasmus+, proiecte de cercetare-dezvoltare-inovare sau conferințe și reviste științifice.
Facultatea de Științe ale Educației, Științe Sociale și Psihologie (FSESSP) organizează activități privind formarea continuă a cadrelor didactice, promovarea profesională prin sistemul de acordare a gradelor didactice, precum și activități specifice de cercetare științifică și dezvoltare tehnologică pentru cadrele didactice din sistemul de învățământ preuniversitar, nivelul preșcolar și primar. Departamentul de Științe ale Educației derulează programe de licență: Pedagogia învățământului primar și preșcolar și programe de master: Management educațional, Consiliere educațională, Educație timpurie.
FSESSP participă la concursurile de finanțare a cercetărilor pentru proiecte și contracte organizate de Consiliul Național al Cercetării Universitare (CNCS). FSESSP dispune și de un Centru de Analiză și Dezvoltare Pedagogică pentru implementarea învățământului superior și a tehnologiilor de management pedagogic de calitate. FSESSP dispune de un Cabinet de Consiliere Didactică pentru cariera didactică cu scopul de a consilia studenții în ceea ce privește orientarea lor în carieră ca viitori profesori și de a consilia cadrele didactice în cadrul programelor de formare continuă.
Istituto Comprensivo Dalmazio Birago
Istituto Comprensivo "D. Birago" oferă trei niveluri de educație: grădiniță, școală primară și școală gimnazială, și se află în municipiile Passignano și Tuoro sul Trasimeno (Umbria, Italia). Are elevi de la 3 la 13 ani, și un total de aproape 800 de elevi.
Cele mai importante obiective ale ofertei sale educaționale sunt:
- îmbunătățirea studiului de către elevi,
- succesul lor școlar,
- crearea unei legături cu realităţile productive ale regiunii.
Institutul acordă o mare importanță învățării limbilor străine: în special limba engleză, care se studiază din al doilea an de grădiniță până în anul al treilea de gimnaziu; o a doua limbă străină (franceza) se predă în cei trei ani de gimnaziu. Cursuri speciale dedicate învățării limbii italiene ca a doua limbă sunt disponibile pentru elevii străini. În plus, există numeroase activități pentru integrarea elevilor cu nevoi speciale.
O importanță deosebită se acordă competențelor civice și, din acest motiv, a fost înființat Consiliul Municipal al Băieților și Fetelor, în colaborare cu Administrațiile Municipale ale celor două municipii în care sunt situate școlile Institutului.
Mai mult, în ultimii ani, Institutul a lucrat la îmbunătățirea instrumentelor digitale grație Planului Național pentru Școala Digitală, având clase 2.0 dotate cu tablete și obținând finanțare pentru a oferi școlilor medii digitale inovatoare.
Toate școlile Institutului au vocație „verde” și participă la proiecte al căror scop principal este conștientizarea noilor generații privind respectul față de mediu sub toate formele sale. De ani de zile, elevii se implică în întreținerea micilor grădini educaționale, deoarece școlile au spații în aer liber, chiar dacă sunt mici, care pot fi folosite pentru a experimenta și care le plac în mod deosebit copiilor.
Datorită acestui demers, Institutul a ales construirea unei relații corecte comunitate-regiune și punerea în valoare a resurselor și tradițiilor locale, având convingerea că interdependența fenomenelor globale, de mediu și sociale necesită un comportament conștient și corect, mai ales pornind de la mediul în care trăim.
Școala Alexandru Davila
Școala ”Alexandru Davila” din Pitești, România este una dintre cele 20 de școli publice din orașul Pitești (capitala județului nostru, Argeș), fiind una dintre școlile cu un număr considerabil de elevi. Avem 1130 elevi cu vârste cuprinse între 6 și 14 ani (școala primară 600 copii și 530 gimnaziu - elevi provenind din diferite categorii sociale).
Școala oferă un spațiu verde imens cu o mare varietate de diferite tipuri de plante. Este adesea folosit ca loc de învățare în timpul orelor de științe.
Scopul nostru este să ne învățăm elevii să respecte cultura altora, să fie creativi, independenți, liberi în gândire, idei, credințe și, de asemenea, capabili să lucreze ca parte a unei echipe. Dorim să dezvoltăm abilitățile de comunicare de diferite tipuri ale copiilor noștri, să le stimulăm ingeniozitatea și, de asemenea, să stimulăm învățarea limbii engleze.
Toți membrii echipei selectați pentru a contribui la proiect au activități didactice în învățământul primar. Sunt implicați în programe de formare continuă pentru învățământul preșcolar și primar, organizează conferințe și seminare pentru domeniul învățământului primar și sunt implicați în reforma națională a învățământului preșcolar și primar.
Școala noastră a implicat elevi în programe internaționale în ultimii ani, cum ar fi:
- “Healthy mind in a healthy body”(2011-2013). Proiect finanțat de guvernul Norvegiei prin Programul Norvegian de Cooperare pentru Creștere Economică și Dezvoltare Durabilă în România și cofinanțat de Ministerul Sănătății din România.
- GHOSN- Global Health and Physical Education School Network (2013-2015). Scopul este de a promova soluții interactive bazate pe tehnologie pentru a stimula un comportament sănătos și un stil de viață activ în rândul copiilor, prin crearea unui parteneriat între școli, comunitate și universități.
- HOPSports On-Line Streaming (OLS) Brain Breaks (BB) Research Study. Este un proiect de cercetare științifică.
- School and Classroom Program. Acest program gratuit conectează profesorii și clasele lor din diferite țări prin schimburi de prieteni și proiecte, astfel încât să poată construi prietenii și să promoveze înțelegerea culturală și conștientizarea globală.
- CLIL for children-C4C. Scopul proiectului C4C Erasmus este de a sprijini profesorii din clasele primare cu un program cuprinzător de formare pentru predarea CLIL.
