{"id":17,"date":"2021-01-25T11:18:21","date_gmt":"2021-01-25T10:18:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.wildgardenschool.eu\/?page_id=17"},"modified":"2021-04-06T09:15:42","modified_gmt":"2021-04-06T07:15:42","slug":"partners","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.wildgardenschool.eu\/ro\/parteneri\/","title":{"rendered":"Parteneri"},"content":{"rendered":"
\n

Studio Naturalistico Hyla<\/h2>\n\n\n\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Studio Naturalistico Hyla, \u00eenfiin\u021bat \u00een 2004 de unul dintre membrii actuali, a atras de-a lungul anilor profesioni\u0219ti p\u00e2n\u0103 la transformarea sa \u00eentr-un parteneriat general \u0219i la realizarea actualei structuri format\u0103 din trei parteneri, numero\u0219i colaboratori \u0219i consultan\u021bi.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Preg\u0103tirea universitar\u0103, urmat\u0103 de burse, granturi de cercetare \u0219i doctorate, a permis echipei s\u0103 dob\u00e2ndeasc\u0103 o experien\u021b\u0103 consolidat\u0103 \u00een domeniul \u0219tiin\u021belor naturii de-a lungul anilor, permi\u021b\u00e2nd Companiei s\u0103 \u00ee\u0219i desf\u0103\u0219oare activitatea \u00een diverse domenii profesionale.<\/p>\n\n\n\n

De la \u00eenfiin\u021bare, Studioul Naturalistic Hyla a lucrat \u00een domeniul educa\u021biei, comunic\u0103rii \u0219i disemin\u0103rii mediului \u00eenconjur\u0103tor. De-a lungul anilor, a dezvoltat numeroase proiecte cu \u0219coli, inclusiv ca parte a proiectului comunitar LIFE (Save the Flyers, WOLFALPS, SUN LIFE) \u0219i a activat \u00een colabor\u0103ri cu profesioni\u0219ti din industrie pe \u00eentreg teritoriul na\u021bional.<\/p>\n\n\n\n

\u00cen 2013, Studio Naturalistico Hyla s-a al\u0103turat re\u021belei IN.F.E.A (Informa\u021bii privind Educa\u021bia Ecologic\u0103) din regiunea Umbria (Italia) ca Centru de Educa\u021bie Ecologic\u0103 al C.R.I.D.E.A. (Centru Regional de Informare, Documentare \u0219i Educa\u021bie Ecologic\u0103). Studio Naturalistico Hyla face parte din brandul Hyla Group \u00eempreun\u0103 cu Agri Hyla Agricultural Company, companie a c\u0103rei misiune este realizarea unei interac\u021biuni s\u0103n\u0103toase \u00eentre activit\u0103\u021bile agricole \u0219i ecosistemele naturale, \u0219i al\u0103turi de Hyla Nature Experience Association, cu care se organizeaz\u0103 ini\u021biative experimentale \u00een contact cu natura.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n

Universitatea din Lodz<\/h2>\n\n\n\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Universitatea din Lodz, fondat\u0103 \u00een 1945, este una dintre cele mai importante institu\u021bii de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt superior din Polonia. Zeci de ani a fost, de asemenea, una dintre cele mai mari \u0219i mai populare universit\u0103\u021bi poloneze \u0219i este clasat\u0103 \u00een mod repetat printre cele mai bune institu\u021bii de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt superior din \u021bar\u0103. Cele 12 facult\u0103\u021bi ale Universit\u0103\u021bii ofer\u0103 95 de programe \u0219i 158 de specializ\u0103ri \u00een polonez\u0103 \u0219i 21 de programe \u00een englez\u0103. \u00cen plus, Universitatea ofer\u0103 mai multe programe de doctorat \u0219i mai mult de 50 de programe de studii postuniversitare. \u00cen prezent, aproximativ 28.000 de studen\u021bi de toate nivelurile frecventeaz\u0103 Universitatea din Lodz, din care 3.000 provin din str\u0103in\u0103tate.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

\u00cen aceast\u0103 atmosfer\u0103 cu adev\u0103rat interna\u021bional\u0103, toat\u0103 lumea poate experimenta diversitatea cultural\u0103 at\u00e2t a ora\u0219ului, c\u00e2t \u0219i a institu\u021biei. Interesul pentru studii la Universitatea din Lodz este determinat nu numai de calitatea \u00eenalt\u0103 a educa\u021biei, ci \u0219i de programele de studii moderne, adaptate nevoilor \u00een schimbare ale pie\u021bei muncii. Universitatea trateaz\u0103 cooperarea interna\u021bional\u0103 ca pe o modalitate de a promova dezvoltarea acesteia \u0219i de a continua tradi\u021bia ora\u0219ului. Institu\u021bia noastr\u0103 g\u0103zduie\u0219te \u00een mod regulat colocvii la care invita\u021bi, politicieni renumi\u021bi, oameni de afaceri \u0219i reprezentan\u021bi culturali din Polonia \u0219i din str\u0103in\u0103tate sus\u021bin discursuri, \u0219i particip\u0103 activ la multe programe interna\u021bionale de educa\u021bie \u0219i cercetare.<\/p>\n\n\n\n

Ca parte a acordurilor de cooperare direct\u0103, \u0219coala colaboreaz\u0103 cu 270 de institu\u021bii partenere din \u00eentreaga lume. \u00cen cadrul programului Erasmus+, Universitatea a semnat p\u00e2n\u0103 \u00een prezent 700 de acorduri cu 400 de institu\u021bii partenere. Ca urmare a cooper\u0103rii cu un num\u0103r de universit\u0103\u021bi str\u0103ine, cum ar fi Universit\u00e9 Jean Moulin Lyon 3, Universit\u00e9 Fran\u04abois - Rabelais (Tours), Westf\u00e4lische Wilhelms - Universit\u00e4t M\u00fcnster, Universitatea din Maryland, Universitatea din Regensburg \u0219i Centria \u0219i Universitatea de \u0218tiin\u021be Aplicate (Kokkola, Finlanda) studen\u021bii Universit\u0103\u021bii din Lodz pot absolvi cu o dubl\u0103 diplom\u0103. \u00cen fiecare an, aproximativ 400 de studen\u021bi merg \u00een \u021b\u0103ri str\u0103ine pentru schimburi de studen\u021bi (majoritatea dintre ei cu o burs\u0103). Pe de alt\u0103 parte, UL prime\u0219te peste 1000 de studen\u021bi str\u0103ini pe an. 1000 studenti<\/strong> di valuta estera all\u2019anno.<\/p>\n\n\n\n

<\/div>\n\n\n\n
\n

Universitatea din Pite\u015fti<\/h2>\n\n\n\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Universitatea din Pite\u0219ti (UPIT) este o institu\u021bie public\u0103 de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt superior, membr\u0103 a sistemului na\u021bional de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt superior din Rom\u00e2nia din anul 1962. Misiunea sa este de a deveni o institu\u021bie de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt superior \u0219i cercetare modern\u0103 \u0219i dinamic\u0103, bazat\u0103 pe performan\u021b\u0103, competitivitate \u0219i calitate, activ\u0103 \u0219i integrat\u0103 \u00een comunitatea local\u0103, regional\u0103 \u0219i na\u021bional\u0103, precum \u0219i \u00een Spa\u021biul european al \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntului superior. UPIT este structurat\u0103 \u00een 6 facult\u0103\u021bi care gestioneaz\u0103 147 de programe de studii, dintre care 64 de programe de studii universitare de licen\u021b\u0103 (programe de licen\u021b\u0103) \u0219i 83 de programe de studii postuniversitare (programe de master), 8 \u0219coli doctorale \u0219i 10 domenii de doctorat \u0219i are un num\u0103r de aproximativ 9.500 de studen\u021bi.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Suntem membri ai mai multor institu\u021bii profesionale \u0219i academice interna\u021bionale notabile, cum ar fi: EUA, L\u2019Agence universitaire de la Francophonie (AUF), Conferin\u021ba Rectorilor din Regiunea Dun\u0103rii (DRC), EfVET. Colabor\u0103m str\u00e2ns cu peste 200 de universit\u0103\u021bi din statele membre ale UE \u0219i \u021b\u0103ri din afara UE, av\u00e2nd un num\u0103r tot mai mare de parteneri pe toate continentele pentru toate studiile de licen\u021b\u0103 sau postuniversitare, mobilit\u0103\u021bi Erasmus+, proiecte de cercetare-dezvoltare-inovare sau conferin\u021be \u0219i reviste \u0219tiin\u021bifice.<\/p>\n\n\n\n

Facultatea de \u0218tiin\u021be ale Educa\u021biei, \u0218tiin\u021be Sociale \u0219i Psihologie (FSESSP) organizeaz\u0103 activit\u0103\u021bi privind formarea continu\u0103 a cadrelor didactice, promovarea profesional\u0103 prin sistemul de acordare a gradelor didactice, precum \u0219i activit\u0103\u021bi specifice de cercetare \u0219tiin\u021bific\u0103 \u0219i dezvoltare tehnologic\u0103 pentru cadrele didactice din sistemul de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt preuniversitar, nivelul pre\u0219colar \u0219i primar. Departamentul de \u0218tiin\u021be ale Educa\u021biei deruleaz\u0103 programe de licen\u021b\u0103: Pedagogia \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntului primar \u0219i pre\u0219colar \u0219i programe de master: Management educa\u021bional, Consiliere educa\u021bional\u0103, Educa\u021bie timpurie.<\/p>\n\n\n\n

FSESSP particip\u0103 la concursurile de finan\u021bare a cercet\u0103rilor pentru proiecte \u0219i contracte organizate de Consiliul Na\u021bional al Cercet\u0103rii Universitare (CNCS). FSESSP dispune \u0219i de un Centru de Analiz\u0103 \u0219i Dezvoltare Pedagogic\u0103 pentru implementarea \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntului superior \u0219i a tehnologiilor de management pedagogic de calitate. FSESSP dispune de un Cabinet de Consiliere Didactic\u0103 pentru cariera didactic\u0103 cu scopul de a consilia studen\u021bii \u00een ceea ce prive\u0219te orientarea lor \u00een carier\u0103 ca viitori profesori \u0219i de a consilia cadrele didactice \u00een cadrul programelor de formare continu\u0103.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

Istituto Comprensivo Dalmazio Birago<\/h2>\n\n\n\n
\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
\n

Istituto Comprensivo \"D. Birago\" ofer\u0103 trei niveluri de educa\u021bie: gr\u0103dini\u021b\u0103, \u0219coal\u0103 primar\u0103 \u0219i \u0219coal\u0103 gimnazial\u0103, \u0219i se afl\u0103 \u00een municipiile Passignano \u0219i Tuoro sul Trasimeno (Umbria, Italia). Are elevi de la 3 la 13 ani, \u0219i un total de aproape 800 de elevi.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Cele mai importante obiective ale ofertei sale educa\u021bionale sunt:<\/p>\n\n\n\n

  • \u00eembun\u0103t\u0103\u021birea studiului de c\u0103tre elevi,<\/li>
  • succesul lor \u0219colar,<\/li>
  • crearea unei leg\u0103turi cu realit\u0103\u0163ile productive ale regiunii.<\/li><\/ul>\n\n\n\n

    Institutul acord\u0103 o mare importan\u021b\u0103 \u00eenv\u0103\u021b\u0103rii limbilor str\u0103ine: \u00een special limba englez\u0103, care se studiaz\u0103 din al doilea an de gr\u0103dini\u021b\u0103 p\u00e2n\u0103 \u00een anul al treilea de gimnaziu; o a doua limb\u0103 str\u0103in\u0103 (franceza) se pred\u0103 \u00een cei trei ani de gimnaziu. Cursuri speciale dedicate \u00eenv\u0103\u021b\u0103rii limbii italiene ca a doua limb\u0103 sunt disponibile pentru elevii str\u0103ini. \u00cen plus, exist\u0103 numeroase activit\u0103\u021bi pentru integrarea elevilor cu nevoi speciale.<\/p>\n\n\n\n

    O importan\u021b\u0103 deosebit\u0103 se acord\u0103 competen\u021belor civice \u0219i, din acest motiv, a fost \u00eenfiin\u021bat Consiliul Municipal al B\u0103ie\u021bilor \u0219i Fetelor, \u00een colaborare cu Administra\u021biile Municipale ale celor dou\u0103 municipii \u00een care sunt situate \u0219colile Institutului.<\/p>\n\n\n\n

    Mai mult, \u00een ultimii ani, Institutul a lucrat la \u00eembun\u0103t\u0103\u021birea instrumentelor digitale gra\u021bie Planului Na\u021bional pentru \u0218coala Digital\u0103, av\u00e2nd clase 2.0 dotate cu tablete \u0219i ob\u021bin\u00e2nd finan\u021bare pentru a oferi \u0219colilor medii digitale inovatoare.<\/p>\n\n\n\n

    Toate \u0219colile Institutului au voca\u021bie \u201everde\u201d \u0219i particip\u0103 la proiecte al c\u0103ror scop principal este con\u0219tientizarea noilor genera\u021bii privind respectul fa\u021b\u0103 de mediu sub toate formele sale. De ani de zile, elevii se implic\u0103 \u00een \u00eentre\u021binerea micilor gr\u0103dini educa\u021bionale, deoarece \u0219colile au spa\u021bii \u00een aer liber, chiar dac\u0103 sunt mici, care pot fi folosite pentru a experimenta \u0219i care le plac \u00een mod deosebit copiilor.<\/p>\n\n\n\n

    Datorit\u0103 acestui demers, Institutul a ales construirea unei rela\u021bii corecte comunitate-regiune \u0219i punerea \u00een valoare a resurselor \u0219i tradi\u021biilor locale, av\u00e2nd convingerea c\u0103 interdependen\u021ba fenomenelor globale, de mediu \u0219i sociale necesit\u0103 un comportament con\u0219tient \u0219i corect, mai ales pornind de la mediul \u00een care tr\u0103im.<\/p>\n\n\n\n

    <\/div>\n\n\n\n

    \u0218coala Alexandru Davila<\/h2>\n\n\n\n
    \n
    \n
    \"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
    \n

    \u0218coala \u201dAlexandru Davila\u201d din Pite\u0219ti, Rom\u00e2nia este una dintre cele 20 de \u0219coli publice din ora\u0219ul Pite\u0219ti (capitala jude\u021bului nostru, Arge\u0219), fiind una dintre \u0219colile cu un num\u0103r considerabil de elevi. Avem 1130 elevi cu v\u00e2rste cuprinse \u00eentre 6 \u0219i 14 ani (\u0219coala primar\u0103 600 copii \u0219i 530 gimnaziu - elevi provenind din diferite categorii sociale).<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

    \u0218coala ofer\u0103 un spa\u021biu verde imens cu o mare varietate de diferite tipuri de plante. Este adesea folosit ca loc de \u00eenv\u0103\u021bare \u00een timpul orelor de \u0219tiin\u021be.<\/p>\n\n\n\n

    Scopul nostru este s\u0103 ne \u00eenv\u0103\u021b\u0103m elevii s\u0103 respecte cultura altora, s\u0103 fie creativi, independen\u021bi, liberi \u00een g\u00e2ndire, idei, credin\u021be \u0219i, de asemenea, capabili s\u0103 lucreze ca parte a unei echipe. Dorim s\u0103 dezvolt\u0103m abilit\u0103\u021bile de comunicare de diferite tipuri ale copiilor no\u0219tri, s\u0103 le stimul\u0103m ingeniozitatea \u0219i, de asemenea, s\u0103 stimul\u0103m \u00eenv\u0103\u021barea limbii engleze.<\/p>\n\n\n\n

    To\u021bi membrii echipei selecta\u021bi pentru a contribui la proiect au activit\u0103\u021bi didactice \u00een \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul primar. Sunt implica\u021bi \u00een programe de formare continu\u0103 pentru \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul pre\u0219colar \u0219i primar, organizeaz\u0103 conferin\u021be \u0219i seminare pentru domeniul \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntului primar \u0219i sunt implica\u021bi \u00een reforma na\u021bional\u0103 a \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntului pre\u0219colar \u0219i primar.<\/p>\n\n\n\n

    \u0218coala noastr\u0103 a implicat elevi \u00een programe interna\u021bionale \u00een ultimii ani, cum ar fi:<\/p>\n\n\n\n