{"id":168,"date":"2021-01-26T12:41:17","date_gmt":"2021-01-26T11:41:17","guid":{"rendered":"https:\/\/www.wildgardenschool.eu\/?page_id=168"},"modified":"2021-02-22T10:51:34","modified_gmt":"2021-02-22T09:51:34","slug":"il-progetto","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.wildgardenschool.eu\/pl\/projekt\/","title":{"rendered":"Projekt"},"content":{"rendered":"<p class=\"wp-block-paragraph translation-block\">Zgodnie z Zaleceniem Rady z dnia 22 maja 2018 r. (2018\/C 189\/01) pa\u0144stwa cz\u0142onkowskie powinny promowa\u0107 nabywanie umiej\u0119tno\u015bci w zakresie nauk \u015bcis\u0142ych, technologii, in\u017cynierii i matematyki (STEM). Jednak mi\u0119dzynarodowe badania, takie jak PISA czy OECD PIAAC wskazuj\u0105, \u017ce stale utrzymuje si\u0119 wysoki odsetek nastolatk\u00f3w i doros\u0142ych, kt\u00f3rych umiej\u0119tno\u015bci podstawowe s\u0105 na niewystarczaj\u0105cym poziomie.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph translation-block\">G\u0142\u00f3wnym celem projektu jest nie tylko podnoszenie poziomu wiedzy naukowej nauczyciela i ucznia z zakresu zak\u0142adania i piel\u0119gnacji dzikiego ogrodu, ale tak\u017ce dostarczenie narz\u0119dzia edukacyjnego o wysokiej warto\u015bci pedagogicznej. Takiego, kt\u00f3re jest uniwersalne i dostosowane do oczekiwa\u0144 nauczycieli. Stworzenie dzikiego ogrodu zach\u0119ci do podejmowania dyskusji na tematy naukowe, kt\u00f3re cz\u0119sto s\u0105 trudne do przeprowadzenia w klasie. Zach\u0119ci tak\u017ce szko\u0142y do o\u017cywienia sposobu organizacji nauczania przedmiot\u00f3w przyrodniczych, stosowania w\u0142\u0105czaj\u0105cych i integruj\u0105cych strategii dydaktycznych, tak aby aktywnie anga\u017cowa\u0107 wszystkich uczni\u00f3w i poprawia\u0107 jako\u015b\u0107 nauczania.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph translation-block\">Aby osi\u0105gn\u0105\u0107 ten cel, przygotowano pomoce dydaktyczne, kt\u00f3re pomog\u0105 nauczycielom szk\u00f3\u0142 podstawowych zaprojektowa\u0107 i za\u0142o\u017cy\u0107 dzikie ogrody, w kt\u00f3rych uczniowie mog\u0105 eksperymentowa\u0107, obserwowa\u0107 i bezpo\u015brednio poznawa\u0107 procesy zachodz\u0105ce w naturalnych ekosystemach. Ro\u015bliny i zwierz\u0119ta w ma\u0142ym ekosystemie dzikiego ogrodu osi\u0105gaj\u0105 r\u00f3wnowag\u0119 podobn\u0105 do tej, kt\u00f3r\u0105 mo\u017cna spotka\u0107 w naturze, dzi\u0119ki temu m\u0142odzi ludzie maj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 obserwacji cykl\u00f3w \u017cyciowych organizm\u00f3w. Jednocze\u015bnie nauczyciele otrzymuj\u0105 mo\u017cliwo\u015b\u0107 uatrakcyjnienia przebiegu lekcji i wi\u0119kszego zaanga\u017cowania w nie uczni\u00f3w.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:47px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group no_break\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<div class=\"wp-block-group fondo_arancio no_break\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Projekt zak\u0142ada opracowanie 4 rezultat\u00f3w pracy intelektualnej:<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph translation-block\"><strong> 1. Dziki Ogr\u00f3d<\/strong>: publikacja zawieraj\u0105ca informacje jak zaprojektowa\u0107 i za\u0142o\u017cy\u0107 dziki ogr\u00f3d. Zawiera opisy projekt\u00f3w realizowanych na \u015bwiecie, w tym tak\u017ce w szko\u0142ach. Partnerem odpowiedzialnym jest Studio Naturalistico Hyla, Tuoro sul Trasimeno (W\u0142ochy).<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group fondo_arancio no_break\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph translation-block\"><strong>2. Nauka w Dzikim Ogrodzie:<\/strong> podr\u0119cznik dla nauczycieli: publikacja ma na celu przygotowanie nauczyciela do prowadzenia zaj\u0119\u0107 w dzikim ogrodzie. Tom sk\u0142ada si\u0119 z dw\u00f3ch cz\u0119\u015bci:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Nauki przyrodnicze w procesie nauczania<\/li><li>Pedagogika przyrody<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Partnerem odpowiedzialnym jest Uniwersytet w Pitesti (Rumunia).<\/p>\n<\/div><\/div>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group fondo_arancio no_break\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph translation-block\"><strong> 3. Narz\u0119dzia edukacyjne dla uczni\u00f3w i nauczycieli <\/strong>: praktyczny przewodnik i pomoc dla nauczycieli wykorzystuj\u0105cych dziki ogr\u00f3d jako miejsce prowadzenia dydaktyki. Pakiet zawiera arkusze informacyjne, karty pracy i elementy interaktywne. Partnerem odpowiedzialnym jest Studio Naturalistico Hyla, Tuoro sul Trasimeno (W\u0142ochy).<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-group fondo_arancio no_break\"><div class=\"wp-block-group__inner-container is-layout-flow wp-block-group-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph translation-block\"><strong> 4. Kurs online<\/strong>: Szkolenie e-learningowe dla nauczycieli udost\u0119pniane na platformie Moodle. W wirtualnej klasie nauczyciele mog\u0105  zapozna\u0107 si\u0119 ze wszystkimi informacjami niezb\u0119dnymi do rozpocz\u0119cia ze swoj\u0105 grup\u0105 uczni\u00f3w projektu Dziki Ogr\u00f3d. Partnerem odpowiedzialnym jest Uniwersytet \u0141\u00f3dzki (Polska).<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:47px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Rezultaty pracy intelektualnej wytworzone w pierwszej fazie projektu s\u0105 poddawane ocenie przez szko\u0142y partnerskie - Istituto Comprensivo \u201eDalmazio Birago\u201d (Tuoro sul Trasimeno, W\u0142ochy) oraz szko\u0142\u0119 \u201eAlexandru Davila\u201d (Pitesti, Rumunia). Po zako\u0144czeniu testowania ostateczne wersje opracowanych materia\u0142\u00f3w s\u0105 udost\u0119pniane wszystkim szko\u0142om, kt\u00f3re chc\u0105 przekszta\u0142ci\u0107 sw\u00f3j ogr\u00f3d w prawdziw\u0105 sal\u0119 lekcyjn\u0105 na \u015bwie\u017cym powietrzu.<\/p>\n\n\n\n<div style=\"height:47px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Celem projektu jest stworzenie narz\u0119dzia edukacyjnego, kt\u00f3re u\u0142atwi proces nauczania i integracj\u0119 uczni\u00f3w. Dodatkowo projekt Dziki Ogr\u00f3d mo\u017ce mie\u0107 znacz\u0105cy wp\u0142yw na postrzeganie dost\u0119pnych teren\u00f3w zieleni nie tylko przez uczni\u00f3w, ale i ca\u0142ej lokalnej spo\u0142eczno\u015bci, wzbudzaj\u0105c poczucie obywatelskiego obowi\u0105zku i poszanowania  dla natury. Z tego powodu zaplanowane dzia\u0142ania maj\u0105 charakter rozproszony i ci\u0105g\u0142y, zach\u0119caj\u0105c do zaanga\u017cowania ze strony rodzic\u00f3w oraz innych lokalnych mieszka\u0144c\u00f3w. Ko\u0144cowym efektem projektu jest nawi\u0105zanie mi\u0119dzynarodowych kontakt\u00f3w, kt\u00f3re potencjalnie mog\u0105 przekszta\u0142ci\u0107 si\u0119 w og\u00f3lnoeuropejsk\u0105 sie\u0107 najlepszych praktyk.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>In base alla Raccomandazione del Consiglio del 22 maggio 2018 (2018\/C 189\/01), gli Stati membri devono promuovere l\u2019acquisizione di competenze in scienza, tecnologia, ingegneria e matematica (STEM).Tuttavia, indagini internazionali quali il PISA o il PIAAC dell\u2019OCSE indicano che una quota costantemente elevata di adolescenti e adulti dispone di competenze di base insufficienti. Obiettivo principale del <a href=\"https:\/\/www.wildgardenschool.eu\/pl\/projekt\/\" class=\"more-link\">\t&nbsp;&#62;<\/a><\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-168","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.wildgardenschool.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/168","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.wildgardenschool.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.wildgardenschool.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.wildgardenschool.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.wildgardenschool.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=168"}],"version-history":[{"count":34,"href":"https:\/\/www.wildgardenschool.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/168\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":833,"href":"https:\/\/www.wildgardenschool.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/168\/revisions\/833"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.wildgardenschool.eu\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=168"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}